主题《我和空气做游戏〉6月23日―6月27日

周一

语言活动：《我是小气球》

目标：1.感知气球漂浮的特点。

      2.在活动中学念儿歌，并体验与同伴游戏的乐趣。

音乐活动：《小气球》（一）

目标：1.随着音乐旋律，以肢体动作表现气球漂浮的动态。

      2.初步理解歌曲内容。

周二

计算活动:《气球伙伴》

目标：1.复习认识数字“9”，能按气球的某一特征归类。

      2.训练快速辨认和判断的能力，提高思维的敏捷性。

音乐活动：《小气球》（二）

目标：1.学唱歌曲，并能进行歌表演。

      2.体验与同伴游戏的快乐。

周三

语言活动：《谁住在皮球里》

目标：1.欣赏故事，对皮球的动态——蹦、滚、飞产生兴趣。     

      2.通过观察、比较，理解空气对皮球运动状态所起的作用。

美术活动：《被污染的空气》

目标：1.了解空气被污染的原因。

      2.能将自己的理解将被污染的空气画出来。

周四

计算活动：《美丽的蝴蝶》

目标：1.通过涂画涂色活动，按图形的颜色、大小、方向、数量等2-3方面规律继续排序和设计序列。

      2.培养思维正确性、灵活性。

美术活动：《降落伞》

目标：1. 萌发对降落伞的喜爱之情。    

      2.能用自己的方式来表现不同的降落伞。

周五

社会活动：《空气在这里》

目标：1.运用各种感官发现空气就在我们的身边。

      2.感受到空气流动能传播各种气味。

 体游活动：《小气球去旅行》

            目标：1.能模仿气球漂浮飞上天。

            2、知道轻柔的物体在风的作用下会飘动起来。