主题《我和空气做游戏〉6月16日―6月20日

周一

语言活动：《它是谁》

目标：1.通过诗歌的形象描述，具体而准确地认识空气特点。

      2.通过仿编、归纳、梳理对空气的已有认识。

音乐活动：《金孔雀轻轻跳》（一）

目标：1.随着音乐旋律，以肢体动作表现金孔雀的各种动作。

      2.帮助幼儿了解傣族舞蹈的音乐风格。

周二

计算活动:《了不起的“0”》

目标：1.认识“0”，知道“没有”可用“0”表示。

      2.发展联系生情景的联想能力。

音乐活动：《金孔雀轻轻跳》（二）

目标：1.学唱歌曲，并能进行歌表演。

      2.通过学习舞蹈，培养幼儿对孔雀优美姿态的感受力，感受孔雀带给人们的吉祥、安康和幸福。

周三

语言活动：《益虫和害虫》

目标：1.大胆、独立朗诵作品。

      2.了解蜻蜓 对人类有益，并能分辨益虫和害虫。

美术活动：《热气球》

目标：1.感知热气球飞上天的原理，能理解空气的推动作用。     

      2.学习画热气球，并能进行装饰。

周四

计算活动：《该怎样分呀》

目标：1.在自找不同特征的分类中练习二次逐级分类。

      2.培养思维正确性、灵活性。

美术活动：《空气球》

目标：1. 萌发对气球的喜爱之情。    

      2.能用自己的方式来表现不同的空气球。

周五

社会活动：《长翅膀的气球》

目标：1.感知气球飘浮的特点。

      2.尝试用身体的各个部位碰击气球，使气球不落下。

 体游活动：《空中飞舞》

            目标：1.动作协调地快跑及绕障碍物跑。

            2、知道轻柔的物体在风的作用下会飘动起来。