上周五，我作为家长第一次参加了家长开放日的旁听，说起来挺惭愧的，幼儿园举办的好几次活动都因为自己外出学习而未能参加。

然而，就这么一次，对我触动就已是很大。在课堂上，老师通过绘声绘色的故事，不仅给小朋友灌输了丰富的生活常识，还激发了这些小脑袋瓜无限的想象；老师又通过生动活泼的游戏，让小朋友们知道什么是三角形，什么是长方形、正方形、圆形等；老师还通过边游戏边听音乐方式，让小朋友们在感受美妙乐符的同时也学会了倾听；还有就是LingDa老师惟妙惟肖的讲课，可以说是让小朋友兴奋不已。如果说这是一场音乐会，那么这就是这场音乐会的高潮，小朋友在老师轻松、愉悦的讲课氛围中，兴奋、快乐地表达着。难怪，在英语老师刚刚进入教室时，小朋友们就像粉丝团一样，拼命地喊LingDa—LingDa。看着小朋友一张张灿烂的笑脸，看着老师、小朋友们这种积极、欢快的互动情景，我们大人都被他们感染了，我真为自己的孩子能在这么一个环境中度过每一天而感到幸运，而且使我更坚信当初我和陆瑜源爸爸入住保集，将陆瑜源从兰溪转入保集幼儿园是一个明智的决择，尽管有时觉得自己放弃了曾引以为豪的法官职业，，但为了宝宝更好的生活、学习环境也是值得的。

不过，在整个听课过程中，我关注到陆瑜源很明显的存在几个问题，一个是每次活动排队都扭扭捏捏的，慢吞吞的排在后面的第一、二个；还有就是老师提问回答问题不积极，有时尽管举手，也是举得很低；再就是不像其他小朋友一样，能跟着老师节奏进入状态，尤其是在英语课那种气氛下，我看她也没表现得兴奋。说真的她那天的表现有点出乎我的意料，这和平时在家的表现完全不同呀，以前的邻居、同事只要接触过的，都说她很大方，很好玩。回家之后我想会不会英语老师所讲的她都不懂。于是我问她：“你喜不喜欢LingDa老师呀？”她说：“喜欢的。”“那她在讲课你怎么没发言呢，是不是不懂？”我问。她说：“其他小朋友回答很响亮，我回答不来。”可也就在那天晚上，家里一个玩具上有英语单词的，她一下跟我说了好几个，说是LingDa教过的。这看来也不是懂不懂的问题了。我仔细回想可能是出于自己以前对她的教育进入一个误区。

回想以前，我只是认为孩子那么小，在幼儿园里也学不了多少东西，反正家里有保姆，而且以前上班也比较自由，自己可以抽也很多时间陪她玩，并且吃饭睡觉自己可以掌握得好一点，这样对小家伙的身体健康有利一点，因此陆瑜源30个月才放入小小班，而且在小小班、小班两个学期中，一共在幼儿园时间还不到三个月，天热、天冷了都不去，感冒易发季节也不去，直至今年三月初到保集幼儿园才开始正规接受幼儿园的教育，而且，到这边来之后，我也怕她不适应，故兴趣班没怎么给她报名，尽管当初她自己想学爵士鼓和围棋，但我觉得她还太小而没让报，那时我是犯了个错误，没有及时扑捉到孩子的兴趣点，让她去自由的发展。以至于今天让她觉得人家表现得很好，而自己没有他们好，故有点不好意思表现。看来，是由于我自己过多的顾虑，反而把孩子耽搁了，其实小孩对环境的适应是很强的，所学的各种兴趣知识，相互之间会有各种的联系，而且能融会贯通。

所以说这次的家长开放日的旁听对我感受很深，觉得今后在对待小孩的教育培养上小心谨慎是需要的，但不能因为太多的担心，以至于因噎废食。今后，对小孩自己有兴趣的东西，尽量给她创造一个学习的机会，而且还要告诉她一旦选择了，就要坚持，不能三天打鱼两天晒网，培养她对要自己的兴趣负责。并且对于陆瑜源目前的这种情况，我作为家长要多多鼓励，建立她的自信心，而且告诉她什么事重在参与。我相信陆瑜源很快的就能和其他小朋友一样毫无顾虑的，大胆自信的回答老师的提问了。