感恩的心

进入大学的第一节课，一位头发斑白的教授在黑板上写下这么一段话：亲其师，则信其道；信其道，则循其步。他随后告诉我们，作为一个即将从事幼儿教育的老师，每天面对的是求知和纯洁的幼儿，老师的言行举止直接影响着小朋友对世界的认知，所以师德尤其重要。

记得我刚从上海回金华的那一年，我们班转来了一个才四岁的小朋友，长得非常聪明可爱，在幼儿园非常听老师的话，和别的小朋友相处融洽，很讨老师和小朋友的喜欢。可是与其相反的是，他在家的时候很霸道无理，有些时候如果爸妈没有答应他的要求，他会大哭大闹，摔东西，用脚踢爸妈，甚至有一次当妈妈不答应他的要求时，他居然用力推倒了妈妈，害得妈妈腿崴了。家访的过程中，家长和我说了这个情况，并希望我能帮助他们一起让宝宝学会尊重爸妈，尊重长辈。其实像他这种情况在幼儿园经常发生，主要还是因为爸妈或爷爷奶奶对宝宝过于溺爱，在宝宝上幼儿园之前对他有求必应，所以直接导致了宝宝认为在家里他的每个想法都必须要实现，没有实现就会找各种方式发泄，但像他这种极端的例子还是不多的。

培养小朋友健全的人格本身就是我们教师的责任，所以当掌握了他的这个情况后，我就暗下决心，一定要让宝宝学会尊重爸妈，尊重长辈。当时恰好三八妇女节快到了，我就准备举行一个以感恩为主题的活动，我向几位家长要了些宝宝小时侯的照片，我都借了过来并且开始了我的感恩计划。

活动前我将所有的照片贴在黑板上，小朋友显然对这些照片很感兴趣，尤其是当看到一些婴儿照片时，小朋友们更是兴奋地哈哈大笑。我就借这个时机和小朋友们说：“小朋友们，这些都是我们成长的照片，可是你们知道自己是怎么从妈妈肚子里出来的吗？让我们一起来看一下。”

 于是我把这个宝宝从在妈妈肚子里一直到分娩出生的照片按照顺序贴在了黑板上，我也特意观察他的神情，他显然认出了照片就是自己和妈妈，他一下子就激动的说：“我妈妈！”我轻轻的和他说：“嘘，不要说话，我们先看！”刚开始的时候孩子们也是很新鲜的看着照片，但当后来看到妈妈痛苦神情的照片，他们也都安静了下来，整个教室里都很安静，尤其是看到宝宝从妈妈肚子里出来的时候，这个小朋友更紧张了，还小心地说：妈妈，妈妈。

照片看完了，好象所有的小朋友都有心思，我也趁这个机会和他们说：“小朋友们，爸爸妈妈为了生我们，受了很多的苦。我们从婴儿长成现在这么大以后，他们又付出了很多。现在让我们一起回忆一下爸爸妈妈平时是怎么照顾我们的，好吗？”

很快小朋友都踊跃的发言，有些说自己生病的时候，是爸爸把自己送到医院；有些说自己出去玩的时候累了，是妈妈抱在怀里；有些说每次吃饭的时候，爸爸妈妈都是给自己夹好吃的……随后我总结说：“大家说的都很好，世界上最爱我们的人是爸爸妈妈，我们都是爸爸妈妈的宝贝，那我们是该怎样对待我们的爸爸妈妈呢？”我还特意让这个小朋友发言，他显然没有想到我会让他发言，沉默了很久才说话：“我错了，我不该推妈妈，让妈妈脚受伤了。我回家给妈妈捶捶背！”声音很小，甚至其他小朋友都没有听见，但我听见了，我没有要求他重新说，而是拥抱了他，并表扬他说的很好。然后我对小朋友们说：“小朋友们，再过两天就是妈妈的节日了，老师希望你们能够回去给妈妈一个惊喜，告诉妈妈节日快乐，告诉妈妈宝宝爱妈妈！”随后，我与孩子们一起动手制作了纸制的皱纹花，让宝宝把自己做的花送给妈妈，并对妈妈说几句感恩的话。

感恩的课是上完了，但效果究竟怎么样，我还真是没有底，到了晚上突然接到这个小朋友的妈妈的电话，他妈妈在电话里很兴奋，很激动，说宝宝从幼儿园一回来，送了自己做的花，还抱住妈妈的脸，亲了亲妈妈，说：“妈妈，我爱你！妈妈，你辛苦了！祝妈妈节日快乐！”

感恩是一种美德，是中华民族的优良传统，是人类教育的重要内容。作为孩子的启蒙教师，作为父母，让我们共同努力，让所有的孩子都学会感恩、学会同情、学会关爱，都拥有一颗感恩的心，感恩父母，感恩社会，做一个爱的传递者！